Betoog

Ga voor niveau met gescheiden lessen

Stelt u zich eens voor dat u in een klas zit met kinderen variërend van 5 jaar tot 16 jaar. Hoeveel van hen zouden op hun niveau kunnen presteren? Hoeveel zouden stoppen met werken? Hoeveel persoonlijke aandacht is er dan nog voor elk kind? Als laatste, hoe moet een leraar uitleggen voor de klas? Dit is waarom we gescheiden klassen hebben, in leeftijd, welteverstaan.
Probeert u zich nu dit voor te stellen, een klas waarin u ontmoedigt wordt te werken, omdat de meesten in niveau ver voorlopen. Of een klas waarin u juist geremd wordt, omdat u eigenlijk veel meer kan. Een klas waarin u uw talenten niet kunt tonen, kansen misloopt om naar het hoger onderwijs te kunnen of waar u constant afgeleid wordt. Dit klinkt niet erg ideaal, nietwaar? Toch is dit de realiteit van de hedendaagse klassen. De oplossing hiervoor is gescheiden lessen voor jongens en meisjes. Hiermee wordt bedoelt dat alle lessen in jongensklassen en meisjesklassen worden gehouden. Uiteraard blijven de leeftijden ook gescheiden.

Tijdens de lessen zou het een groot voordeel zijn. Jongens kunnen bij alfa vakken worden ontmoedigd, omdat meisjes in het algemeen beter zijn in taal. Als ze zien dat alle meisjes veel hoger scoren dan zij, voelen ze zich slechter en stoppen ze met presteren. Daar tegen over staat dat jongens zich vaak vervelen tijdens beta vakken, omdat zij daar vaak beter in presteren dan meisjes. Ze kunnen dan niet verder, omdat ze qua niveau tegengehouden worden door meisjes. Bij de alfa vakken kunnen meisjes dan dus niet presteren. Als de lessen gescheiden zijn zullen de leerlingen zich niet meer met elkaar vergelijken en kunnen ze gewoon op hun eigen niveau presteren, leerlingen worden niet opgejaagd om verder te gaan als ze het niet begrijpen, maar worden ook niet tegengehouden waardoor ze zich vervelen. Het schoolniveau en prestaties van leerlingen zal aanzienlijk verbeteren.

Jongens lopen in ontwikkeling twee jaar achter op meisjes tussen hun twaalfde en zestiende. Hierdoor gedragen jongens zich anders dan meisjes en kunnen ze snel een stempel krijgen, denk aan ADHD. Vaak is dit onterecht, maar krijgen de jongens toch medicijnen en gaan zij door een stressvolle periode door alle doktersbezoeken, onderzoeken en het wachten op de uitslagen. Door gescheiden klassen te hanteren, kunnen we dit probleem voorkomen.
Daarnaast lopen jongens door hun achterstand op meisjes kansen mis in het hoger onderwijs. Tegenwoordig wordt het niveau voor het voortgezet onderwijs op jonge leeftijd geselecteerd. Jongens hebben dan nog niet kunnen presteren en missen dan kansen om naar een universiteit te kunnen gaan.

Jongens hebben een  hele andere aanpak nodig tijdens de lessen dan meisjes. Daar meisjes liever zelfstandig werken, hebben jongens behoefte aan structuur. Meisjes kunnen ook beter samenwerken met elkaar en jongens niet. In de lessen kunnen dan aan verschillende aspecten aandacht worden besteed, die bij meisjes lessen niet nodig zijn (uiteraard geldt dit ook andersom!).

Als laatste denken we ook aan de leraren. Er zitten dus ontzettend veel voordelen voor leerlingen aan gescheiden klassen, maar ook voor de leraar. Doordat jongens en meisjes dus zo verschillend zijn qua niveau en lesaanpak, is het voor de leraar lastig. Als ze een klas hebben met enkel jongens of enkel meisjes kunnen ze de les veel beter afstemmen op de leerlingen. Bij de jongens lessen kunnen ze meer begeleiden, terwijl ze bij lessen met meisjes meer zelfstandigheid kunnen geven. Bij de alfa vakken kan er in de jongens lessen wat langzamer worden gegaan en bij de beta vakken wat sneller. Leraren krijgen meer rust en hoeven niet aan veel verschillende niveau's in één klas uit te leggen.

Een vaak gehoord tegenargument is dat er een sociale achterstand komt, jongens en meisjes leren niet samen te werken en hebben daardoor geen respect meer voor elkaar. Dit zal niet gebeuren, omdat de scholen wel nog jongens en meisjes hebben, enkel de klassen niet. In pauzes zullen ze elkaar ontmoeten en tijdens buitenschoolse activiteiten, bijvoorbeeld sportclubs, komen jongens en meisjes elkaar gewoon tegen.

Jongens en meisjes moeten dus aparte lessen krijgen, omdat het een groot voordeel is voor de lessen, jongens achterlopen in ontwikkeling en daardoor snel stempels krijgen en kansen mislopen, jongens hebben een andere aanpak nodig dan meisjes en ook voor de leraren geeft het veel voordelen en rust. Een sociale achterstand zal er niet komen, omdat jongens en meisjes elkaar nog vaak genoeg zien buiten de lessen om.

Betoog: Leerlingen moeten zelf hun docenten kunnen uitzoeken

Een perfecte leeromgeving, hoge cijfers en een fijne sfeer. Is dat niet wat iedereen op school zou willen? Daarom zouden leerlingen zelf hun docenten moeten kunnen uitzoeken.

De prestaties van veel leerlingen zullen vooruit gaan als ze hun eigen leraar kunnen kiezen. Leraren geven nu vaak les op een manier die niet past bij de leerling en als gevolg daarvan letten leerlingen niet op en begrijpen ze de stof niet meer. De lessen zijn dan saai en duren erg lang, sommige leerlingen zullen daardoor gaan spijbelen. Als ze hun leraren kunnen kiezen, zullen ze voor een leraar gaan die les geeft op de manier die wel bij ze past. Een leraar die hun aandacht bij de les houdt en daardoor stijgen hun prestaties aanzienlijk. De lessen zijn leuk, dus spijbelen zal dan ook niet meer aan de orde zijn.

Naast de verbeterde leerprestaties, is het natuurlijk ook veel leuker voor de leerling. School wordt niet leuk gevonden door leerlingen, maar als ze hun eigen leraren kiezen, krijgen ze een betere sfeer in de klas. Hierdoor gaan leerlingen niet met tegenzin naar school.

Niet alleen de leerlingen hebben hier profijt van, de leraren zullen ook meer plezier in hun werk krijgen. Ze krijgen gemotiveerdere leerlingen, waardoor er meer rust is in de klas. Leraren zullen hierdoor minder snel overspannen worden en dus gezonder zijn. Dit is tegelijkertijd ook goed voor de school, zieke leraren kost ze geld, zonder dat er arbeid geleverd wordt.

Op het moment is dus niemand tevreden over het systeem, leraren niet en leerlingen niet. Leraren hebben namelijk geen plezier in hun werk en leerlingen niet in school.

Scholen zouden dus dit nieuwe systeem moeten invoeren, omdat de prestaties vooruit gaan, de sfeer beter is voor de leerlingen, de leraren niet ziek worden en momenteel niemand tevreden is.

Motivatiebrief

Dhr. Kroon
Vroedschapstraat 11
4204 AJ Gorinchem

Hélène Jeurgens
Rozenplein 6
4223 MB Gorinchem

Gorinchem, 21 september 2014

Betreft: Bijles

Geachte meneer Kroon,

Naar aanleiding van uw oproep tijdens de les, wil ik mij aanmelden om bijles te geven aan onderbouwleerlingen.

Ik zou graag wiskunde en Duits willen geven. Wiskunde vind ik ontzettend interessant, ik heb momenteel wiskunde B, wiskunde D en U-talent wiskunde in mijn profiel. Daarnaast overweeg ik wiskunde te gaan studeren als ik mijn diploma heb gehaald. Ik help soms op school en buiten school vriendinnen met wiskunde en ik heb er plezier in het hen uit te leggen. Daarom zou ik het ontzettend leuk vinden als ik mijn enthousiasme voor dit vak op deze manier kan overdragen!
Duits is naast wiskunde mijn favoriete vak. Ik denk dat ik daarbij ook goed kan helpen. Terwijl veel leerlingen de grammatica lastig vinden, heb ik er geen moeite mee. Ik vind het dan ook een mooie uitdaging om anderen het ook te leren! Ik kan natuurlijk ook helpen met het leren van Duitse zinnen en woordjes.
Ik vind het leuk om mensen dingen te leren die ze lastig vinden en naar manieren te zoeken zodat ze het begrijpen. Ik denk dat ik goede kwaliteiten heb om bijles te geven, omdat ik graag help en geduldig en rustig ben. Verder houd ik mijn spullen altijd goed op orde en ben ik georganiseerd.

Ik denk dat ik hierdoor goed kan helpen met bijles geven en ik kijk daarom uit naar uw reactie!

Met vriendelijke groet,
Hélène Jeurgens

Recensie

Recensie-The last song

1 zomer, 1 liefde, 1 film

Wat doe je als je ouders scheiden, je geen contact meer hebt met je vader, en na 3 jaar een hele zomer met hem moet doorbrengen? Veronica Miller (Miley Cyrus), alias Ronnie, weet het niet. Terwijl haar broertje, Jonah (Bobby Coleman), zijn vader ontzettend mist, is Ronnie totaal vervreemd van haar vader. Ze is zeventien jaar, opstandig en keert zich van alles en iedereen af. Maar deze zomer veranderd haar hele leven. The last song gaat over Ronnie, en ik vind dit 1 van de beste films ooit!

Romantisch drama

Haast ieder meisje zal wegzwijmelen bij deze film, alles zit er in, de drama, de romantiek, knappe jongens en zon, zee en strand. Desondanks is het een originele film, het plot is verfrissend en anders dan normaal. The last song is gebaseerd op het gelijknamige boek The last song, geschreven door Nicholas Sparks. Hij heeft onder andere The notebook en Dear John geschreven. Als je deze films en/of boeken leuk vond, dan vind je deze film zeker geweldig! 

In de zomer ontdekt Ronnie veel dingen, niet alleen over haar ouders, maar ook over zichzelf. Ze leert zichzelf kennen en groeit op tot een jong volwassene. Ook vindt ze haar eerste (en misschien wel enige) liefde.

                      Familie

Hoewel meisjes dus wegzwijmelen bij deze film, is het niet alleen voor hen. Ook de rest van de familie zal het een leuke film vinden! Door de spanning in The last song is het ook geschikt voor jongens/mannen, er wordt met vuur gespeeld, bedreigd en gevochten. Niet alleen liefde dus, gelukkig past dit alles goed in het verhaal en zou ik het niet willen missen!

Hoewel Nicholas Sparks zijn boeken vooral voor volwassen zijn

geschreven, is de film toch ook voor jongeren geschikt. In de eerste plaats was deze film ook voor volwassen bedoeld. Door de leeftijd van Ronnie zullen veel jongeren zich toch kunnen inleven in haar en genieten van de film!

Sterke acteurs

Miley Cyrus als Ronnie

Miley Cyrus speelt verbijsterend goed als Ronnie. Ze laat prachtig zien hoe opstandig Ronnie is en hoe ze gaande weg veranderd. Zo ook haar tegenspeler Liam Hemsworth, die haar eerste liefde, Will, speelt. Hij leeft mee met Ronnie en waardeert haar, hij helpt haar en het belangrijkste, hij houdt van haar. Bobby Coleman, slechts 12 jaar oud tijdens de film, kan zijn rol indrukwekkend neerzetten. Een broertje dat door zijn zus veel meemaakt en toch optimistisch blijft. Hij houdt ontzettend veel van zijn zus en blijft dat ook doen, wat er ook gebeurt. Een rol die, zeker voor een 12 jarige, best veel acteervaardigheden vraagt. En last but not least, Greg Kinnear, die de vader van Ronnie speelt. Hij maakt veel mee en hij heeft veel problemen, een rol die moeilijk te spelen is, toch laat hij het prachtig zien. Hij kan spelen met zoveel emotie en liefde, hij spat van het doek.

Al met al is dit dus een geweldige film die iedereen zou moeten zien! Een verfrissend plot, drama, romantiek, spanning en verschrikkelijk goede acteurs maken het helemaal af! Een echte aanrader voor de hele familie.

Pamflet opdracht A

Kolderverdriet!

Geef ons onze vertrouwde kolderdag terug!

Na zes, of helaas zeven, jaar ploeteren heb je het bereikt, het einde van je middelbare schoolcarrière. Vol verwachting kijk je uit naar de laatste lesdag, kolderdag. Nadat de school jaar op jaar op de laatste lesdag is overgenomen door de zesde klas van dat jaar, is het nu eindelijk jouw beurt! En dan... is kolderdag afgeschaft....

Kolderdag

Onze trouwe traditie is afgeschaft door het schoolbestuur, de reden? Onbekend. Is het vanwege de overlast? De schade die we maken? Of is het wat anders? Ze weigeren ons antwoord te geven en ze blijven halsstarrig zeggen: 'We hoeven ons er niet over uit te laten, het is afgeschaft.' Geen enkele reden kunnen we bedenken, de overlast is minimaal, tijdens een schoolfeest is het een stuk groter. De schade, goed, misschien kan het wel een klein beetje geld kosten... Maarja, we hebben de school zes jaar lang schoon en heel gehouden, dus één dagje kan er nog wel vanaf, toch? We zullen dit tot op de bodem uitzoeken!

Vecht mee!

Help mee om onze kolderdag terug te krijgen! Volgende week vrijdag hebben we tijdens het 8ste uur een bijeenkoms in de collegezaal  voor alle bovenbouwleerlingen. Wil je ook dat kolderdag terug komt? Kom dan even langs! Als je goede ideeën hebt, vergeet ze dan niet, we hebben alle hulp nodig. Probeer nu al zo veel mogelijk verzetsplannen te verzinnen, laat die schoolboeken maar in de kast staan, dit is belangrijker! Dus niet vergeten, collegezaal, volgende week vrijdag, 8ste uur, bovenbouw. We rekenen op je!